Im Zentrum des Lernens steht der Mensch
Intergrative Lerntherapie | Gloria Simon Lopez
Effektives und erfolgreiches Lernen setzt in mehreren Bereichen die richtige Lernstrategie voraus: Arbeitshaltung, Lern- und Merkstrategien, Umgang mit Anspannung und Druck, die Steuerung der Aufmerksamkeit und die Aufrechterhaltung der Konzentration beim Lernen und beim Erledigen der Hausaufgaben.
Das Selbstwertgefühl zu stärken und das Zutrauen in die eigene Leistungsfähigkeit wieder herzustellen ist der Schlüssel für die Verbesserung von Lernleistungen und kann durch eine integrative Lerntherapie gefördert werden.
Was ist Integrative Lerntherapie?
Integrative Lerntherapie ist eine Therapieform für Kinder und Jugendliche mit einer Lesestörung, Rechtschreibstörung, Lese-Rechtschreibstörung (LRS), Rechenstörung (Dyskalkulie) und Lernstörung.
Kinder und Jugendliche mit einer Lernstörung oder einer Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten erhalten mit einer Integrativen Lerntherapie eine individuelle Förderung.
Integrative Lerntherapie ist aber nicht mit Nachhilfe zu verwechseln. Nachhilfe bearbeitet aktuelle Wissenslücken. Eine lerntherapeutische Hilfe erschafft bedeutende inhaltliche und psychische Voraussetzungen für eine neue flexible Lern- und Denkstrategie, die bei Kindern und Jugendlichen mit Lernstörungen effektive Auswirkungen hat.
Was lernt mein Kind in einer Lerntherapie?
Der inhaltliche Schwerpunkt wird nach einer ausführlichen Anamnese und Diagnostik gemeinsam mit den Eltern festgelegt.
Wichtig ist festzustellen, welche Schwierigkeiten und relevanten ärztlichen Vorbefunde vorliegen und auf welche Ressourcen zurückgegriffen werden kann.
Integrative Lerntherapie hilft Kindern und Jugendlichen besser im Lesen, Schreiben und Rechnen (Symptomarbeit) zu werden und eine positive Entwicklungs- und Lernstruktur herzustellen.
Finden regelmäßige Überprüfungen der erzielten Lernerfolge statt?
Der regelmäßige Kontakt zwischen der Lerntherapeutin, den Eltern und Lehrkräften ist fester Bestandteil der Zusammenarbeit. Anhand von standardisierten Tests und Rückmeldungen von Eltern und Lehrkräften überprüfe ich regelmäßig die erzielten Lernerfolge (Lernverlaufsdiagnostik).
Neben der Überprüfung der Lernfortschritte, ist es aber genauso wichtig das allgemeine und psychische Wohlergehen des Kindes und Jugendlichen im Blick zu behalten.
Was brauchen Kinder bzw. Jugendliche und deren Familien noch?
Das Kind bzw. der Jugendliche, das familiäre und schulische Umfeld benötigen Entlastung, Ermutigung und Erfolge. Häusliche Übungen können den Therapieerfolg dabei unterstützen. Bei den häuslichen Übungen geht es darum:
- Gemeinsam Anreize schaffen
- Hausaufgabensituation verbessern
- Vermeidungsverhalten in Bezug auf schulische Themen abzubauen und wertebezogene neue Lernroutinen aufzubauen
- Realistische Ziele setzen
- Lernen und Behalten von Informationen
- Motivation fördern
- Strukturierung des Lernstoffes
- Grundprinzipien der Lernstrategien
- Zeit- und Lernmanagement
Die Integrative Lerntherapie von Gloria Simon Lopez in Karlsruhe hilft Schülern bei Lernstörungen. Neues Lern- und Arbeitsverhalten lernen. Therapie ist für Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen wie Lese- Rechtschreib- und/oder Rechenstörungen.
© Urheberrecht. Alle Rechte vorbehalten | Integrative Lerntherapie Karlsruhe | Gloria Simon Lopez
Wir benötigen Ihre Zustimmung zum Laden der Übersetzungen
Wir nutzen einen Drittanbieter-Service, um den Inhalt der Website zu übersetzen, der möglicherweise Daten über Ihre Aktivitäten sammelt. Bitte prüfen Sie die Details und akzeptieren Sie den Dienst, um die Übersetzungen zu sehen.